НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА ДЗЕНЬ

• Должность Учитель
• Преподаваемые дисциплины начальные классы
• Образование Высшее, педагогическое
• Наименование направления подготовки и (или) специальности учитель начальных классов
• Категория Высшая квалификационной категории, ПРИКАЗ № 235 от 16.03.2018
• Ученая степень нет
• Общий стаж 36 лет
• Педагогический стаж 33 года

Награждена:
-Медалью Федерации профсоюзов Камчатки "100 лет профсоюзам Камчатки" (2017)

Курсы повышения квалификации

-НОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов «Институт биологической обратной связи»: «Система здоровьеразвивающих технологий на основе метода биологической обратной связи в образовательных учреждениях», 72 часа, 2015 г.- КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования»: «Теория и технология инклюзивного образования», 24 часа, 2016 г
КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования»: «Обновление содержания начального общего образования (в условиях реализации ФГОС НОО), 2016
- КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования», «Методология и технология реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в условиях образовательной организации», 24 ч., ноябрь, 2017 г.
- Московский городской университет МГПУ «Модель современного занятия и планирование педагогической деятельности», 36 ч., 25 сентября 2018 год.
- КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования», «Оказание первой помощи», 16 ч., 04 декабря 2018 г.
- КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования», «Современные подходы к организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в общеобразовательных организациях в условиях ФГОС ОО», 16 ч., 2019 г.
- КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования», "Современные подходы к организации образовательной деятельности в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО". 2019 г.
- ИСП ГАОУ ВО МГПУ "Современная образовательная среда как основа поддержки личностного потенциала обучающихся и педагогов", 16 ч., март 2021 год.

- КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования», «Психолого-педагогическая коррекция и профилактика эмоционально-поведенческих нарушений у детей и подростков», 108 ч., 2022 г.